| 3070521307 |
Matemàtiques manipulatives |
| 2021-2022 |
Taller. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
19/5/2022 - 9/6/2022 (10 hores) de h a h |
| |
ESC Sant Jordi |
| |
c. Mestre Ramon Camps, 9 (Sant Vicenç dels Horts) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Baix Llobregat VI
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
13/09/2021 - 26/09/2021 . Activitat restringida |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Treballar les matemàtiques de manera vivencial i manipulativa es tracta d’un
mètode, que comença amb l’experimentació i la manipulació d’objectes
diversos, per facilitar l’accés als infants als aprenentatges abstractes.
Els materials ens serveixen per a desafiar, per a provocar, per a proposar…
Manipular materials diversos és imprescindible en l’aprenentatge de les
matemàtiques. El material ha d’ajudar a generar comprensió, es manipula per
a generar idees.
|
| | |
| Objectius |
Aprendre diferents recursos manipulatius que es puguin aplicar a
l’àrea de matemàtiques.
Aprendre el significat de què és treballar de manera competencial
a l’aula.
Assegurar la coherència i seqüenciació entre els diferents cicles
del treball manipulatiu de l’àrea de matemàtiques.
Definir a cada cicle els coneixements disciplinars (contiguts
matemàtics) i els coneixements didàctics (recursos, estratègies
didàctiques, organitzatives, instruments d’avaluació, ..) que
permetin millorar la competència matemàtica dels alumnes.
|
| | |
| Continguts |
Materials manipulatius per treballar els cinc blocs de continguts de
l’àrea de matemàtiques del currículum:
Numeració i càlcul
Relacions i canvi
Espai i forma
Mesura
Estadística i atzar
2. Propostes didàctiques competencials, adreçades a educació infantil i
primària per oferir a l’alumnat una manera d’aprendre autònoma
3. Activitats que contribueixen a l’adquisició de les competències
bàsiques treballant:
– el pensament matemàtic
– l’experimentació
– la intuïció, deducció i interpretació de l’ informació del món que
ens envolta
– plantejament i resolució de problemes
– desenvolupament d’estratègies de resolució
|
| | |
| Formador/a |
Lara Giménez Barragan
|
| | |
| Avaluació |
Disseny d’una activitat adreçat a un grup-classe amb un dels materials
presentats en la formació
|
| | |
| Requisits de certificació |
Assistència del 80% de les sessions presencials i la programació i posada en
pràctica d’un projecte
|
| | |
| E-mail |
a8870309@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dijous |
19/05/2022 |
1700 |
1900 |
| Sessió 2 |
dijous |
26/05/2022 |
1700 |
1900 |
| Sessió 3 |
dijous |
02/06/2022 |
1700 |
1900 |
| Sessió 4 |
dijous |
09/06/2022 |
1000 |
1100 |
|
| | |
